姓 名
沈南山
性 别
男
出生年月
1964年3月
学历、学位
博士研究生、博士
技术职称
教授
所在单位
(法人单位)
数学与统计学院
联系方式
招生专业名称
学科教学(数学)
研究领域
数学课程与教学论、数学教育评价
个人简历
1983年8月—2002年6月 六安市张店中学工作;
2002年7月—2014年7月 皖西学院数理系工作;
2014年8月— 合肥师范学院数学与统计学院工作.
学术兼职
学术荣誉
全国数学教育理事会理事、安徽省首批中小学教师培训专家\正高级教师评审专家、安徽省高考数学命题专家(2006-2015)、教育部 “国培计划” 小学数学(2014)合肥师范学院首席专家.
主讲课程
数学教育学、数学教育测量与评价、中高考数学命题研究
主要教、科研
成果
1. 主持省部(厅)级以上课题10余项,省级精品课程1项;
2. 出版专著、教材等5部;参编教材3本;
3. 在《教育研究》、《比较教育研究》、《课程教材教法》、《中国教育学刊》、《中国教育报》、《数学教育学报》、《数学通报》等期刊上发表学术论文60余篇,多篇论文被《人大复印资料》、《新华文摘》全文转载和论点摘编.
项目
1. 国家科技部:中国儿童青少年心理发育特征调查项目(2006FY110400):《中小学数学学业成就及其关键环境变量测查工具研制》(Math achievement1-8-1);
2. 安徽省哲学社会科学规划项目:安徽农村基础教育质量监测体系研究(AHSK09-10D188);
3. 安徽省高等学校省级自然科学研究项目:基于哲理数学社会系统层次性属性的定量研究与应用(KJ2009B078Z);
4. 安徽省教学研究重点项目:卓越教师培养机制的比较研究---以数学学科为例(2014jyxm275);
5. 安徽省教育厅项目:数学教育专业人才培养质量监控与评价体系研究(2008JYXM539);
6. 安徽省高等学校省级教学研究项目:21世纪高师“数学教育学”教学内容和课程体系改革研究(2007JYXM099);
7. 安徽省教育科学规划课题:“农村中小学教师专业成长与发展研究”(JG06094);
8. 安徽省高等学校省级教学研究项目:“初等代数研究”课程建设与教改实践研究(JYXM2003241);
9. 合肥师范学院实验学校基础教育改革与发展研究项目:基于课堂引入的有效情景创设的案例研究----以数学学科为例(2016JCJY08) ;
10. 合肥师范学院“双真教学”课程(群)建设项目:《数学教学实施》课程建设与“双真教学”实践(2017jy56) ;
11. 安徽省教育科学研究项目:小学数学课程传统文化理解与传承的实践研究(JK18096) ;
12. “省级精品资源共享课程”《数学教育学》(2012gxk200).
主要获奖情况
1. 2001年度被教育部授予“全国优秀教师”称号;
2. 2017年度获合肥师范学院2013--2016年度“教学优秀奖”;
3. 2016年获全国教育专业学位研究生教育委员会“优秀指导教师奖”;
4. 2012年《高等项目反应理论对基础教育质量监测的应用研究》,获皖西学院教学成果二等奖(排名第一);
5. 2010年《数学与应用数学专业学生教师职业技能培养与实践》,获高校教学成果二等奖(排名第三).
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