为落实学校“大调研大讨论大行动”工作部署，进一步更新理念，统一思想，凝聚共识，9月18日下午，数学与统计学院在行知楼1102会议室开展主题为“应用型办学改革与专业结构调整”专题大讨论，学院领导班子成员、系部主任、专业负责人和部分教师参加了讨论会，会议由副院长黄浩主持。

会上，黄浩首先传达了教育部、安徽省人民政府和学校关于深化应用型办学改革、调整优化学科专业设置、服务产业创新发展的相关文件精神，围绕外部环境、政策要求、内在需求三个方面详细分析了开展此次主题讨论的理由和目的。他强调，在全国进行学科专业结构大调整，服务产业创新发展，建设高等教育强国的大背景下，结合学校现阶段工作实际，学院和各位老师必须积极应变，主动求变，勇于创新，通过此次主题大讨论明确学院下一步应用型办学改革和专业结构调整的基本思路和做法，推动学院高质量发展。

讨论现场气氛热烈，大家畅所欲言，各抒己见。讨论前分两个层面发布了讨论提纲。系主任、专业负责人主要围绕学校和学院应用型办学改革的痛点难点，面对专业结构调整新形势新要求，学院的专业该如何布局，本专业下一步打算怎么做等问题开展热烈讨论。数学系主任许和乾表示数学与应用数学专业是安徽省一流专业和省级特色专业，具有很好的办学基础，应该围绕“做精，做强”的理念健全机制，打通全员、全过程、全方位育人通道，进一步立足课堂、立足实践、立足自身。金融系主任齐继兵表示应加强校企合作，突出知识技术的复合、能力素养的融合，推动人才培养方案精准对接新兴产业发展需求。统计系主任杨海蓉表示非师范专业应强化实践教学，突出实习实训内容的基础性和应用性，主动适应新形势下人才需求的新变化。

教师层面主要围绕如何主动参与学院工作，在深化应用型办学改革和专业结构调整的大背景下，承担的课程该如何主动求变等问题展开交流。张晓贵老师表示应创新师范生课程内容设置，注重学生跨学科能力的培养和师范生实践能力的提升。汪小玉老师表示应改革教学模式和教学方法，融入现代信息技术，提升教学质量，激发学生学习兴趣，变被动接受为主动输出。操晓娟老师表示工科的数学公共课应该注重与“新工科”交叉融合，通过引入专业应用案例来体现课程的专业性，还要增加跨学科的知识模块，助力交叉复合型人才培养。

院长杨刘在总结讲话中回顾了学院应用型办学发展历程，并对老师们提出的建议表示肯定，同时提出三点要求：一要转变观念、提高站位，所有老师要积极思考，主动作为；二是要加强学习、深入研讨，了解学科专业调整的新政策和新要求，各专业要积极谋划，系主任、专业负责人要起到引领专业发展的作用；三是要加强合作、协同发展，与行业企业建立密切、稳定的合作关系，进一步完善合作机制，提升教师应用型实践能力。

最后，学院党委书记穆娟对本次大讨论给予了充分肯定。她指出，学校开展“大调研大讨论大行动”是深入贯彻落实党的二十届三中全会精神、省委省政府“七个强省”决策部署，进一步深化应用型办学改革，实现高质量发展目标而作出的重要决定，各位老师要深刻认识此次活动的重大意义，认真学习相关文件精神，积极参与到学校和学院的各项事业发展中来。她强调，会后要及时巩固本次大讨论取得的成果并运用到实践中，各位老师要认真总结，积极思考，狠抓落实，进一步提高大局意识和责任意识，以时不我待、只争朝夕的精神状态投入到各项工作中去，为学校和学院高质量发展贡献智慧和力量。（数学与统计学院:刘莲）